{"id":149,"date":"2014-04-01T12:22:14","date_gmt":"2014-04-01T11:22:14","guid":{"rendered":"https:\/\/szentes-klauzalgabor.hu\/konyvtar"},"modified":"2014-04-01T12:22:19","modified_gmt":"2014-04-01T11:22:19","slug":"gyujtokori-szabalyzat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/szentes-klauzalgabor.hu\/konyvtar\/dokumentumok\/gyujtokori-szabalyzat","title":{"rendered":"Gy\u0171jt\u0151k\u00f6ri szab\u00e1lyzat"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

\"\"<\/span><\/span>\"\"<\/span><\/span><\/p>\n

\n


<\/p>\n

1.sz. mell\u00e9klet<\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Klauz\u00e1l G\u00e1bor \u00c1ltal\u00e1nos Iskola<\/span><\/p>\n

GY\u0170JT\u0150K\u00d6RI <\/span>SZAB\u00c1LYZAT<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Jelen szab\u00e1lyzat az iskola Szervezeti \u00e9s M\u0171k\u00f6d\u00e9si Szab\u00e1lyzat\u00e1nak mell\u00e9klete, mely a 16\/1998. (IV.08.) , 11\/1994. MKM rendelet figyelembev\u00e9tel\u00e9vel k\u00e9sz\u00fclt.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

\u00c1ltal\u00e1nos adatok:<\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

1. <\/span><\/span><\/span>N\u00e9v: Klauz\u00e1l G\u00e1bor \u00c1ltal\u00e1nos Iskola K\u00f6nyvt\u00e1ra<\/span><\/p>\n

C\u00edm: 6600 Szentes, Klauz\u00e1l G. u. 12-18.<\/span><\/p>\n

Tel.: 63-562-317<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

2. <\/span><\/span><\/span>A k\u00f6nyvt\u00e1r fenntart\u00f3ja: Klauz\u00e1l G\u00e1bor \u00c1ltal\u00e1nos Iskola fenntart\u00f3ja<\/span><\/p>\n

Klebelsberg Int\u00e9zm\u00e9nyfenntart\u00f3 K\u00f6zpont, Szentes J\u00e1r\u00e1si Tanker\u00fclete<\/span> <\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

3. <\/span><\/span><\/span>A k\u00f6nyvt\u00e1r tagja a Csongr\u00e1d megyei iskolai k\u00f6nyvt\u00e1rh\u00e1l\u00f3zatnak, szakmai \u00e9rdekv\u00e9delmi szervezete a Csongr\u00e1d Megyei K\u00f6nyvt\u00e1rosok Egyes\u00fclete ( sz\u00e9khelye: Somogyi K\u00f6nyvt\u00e1r, 6720 Szeged, D\u00f3m t\u00e9r 1-4.)<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

4. <\/span><\/span><\/span>A k\u00f6nyvt\u00e1r b\u00e9lyegz\u0151je:<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

5. <\/span><\/span><\/span>A k\u00f6nyvt\u00e1r elhelyez\u00e9se (emelet, b\u00fatorzat, m\u00b2 ): f\u00f6ldszint folyos\u00f3, 84 m\u00b2, 22 szem\u00e9lyes k\u00f6rasztal, 20 db p\u00e1rn\u00e1s sz\u00e9k, elh\u00fazhat\u00f3 f\u00fcgg\u00f6ny, 16X 5 <\/span>nyitott polc, foly\u00f3irat\u00e1llv\u00e1ny, 1 db. katal\u00f3gusszekr\u00e9ny, 30 polcos salg\u00f3 \u00e1llv\u00e1ny, 2 fotel, 4 sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pasztal, 8X6 polcos be\u00e9p\u00edtett szekr\u00e9ny, 1 k\u00f6lcs\u00f6nz\u0151 asztal, 1 gurul\u00f3 \u00e1llv\u00e1ny.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Az iskolai k\u00f6nyvt\u00e1r gy\u0171jt\u0151k\u00f6r\u00e9t meghat\u00e1roz\u00f3 t\u00e9nyez\u0151k a Pedag\u00f3giai programunk alapj\u00e1n:<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Az iskola alaptev\u00e9kenys\u00e9ge, saj\u00e1toss\u00e1gai:<\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>\u00c1ltal\u00e1nos iskolai nevel\u00e9s \u00e9s oktat\u00e1s 8 \u00e9vfolyamon<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>napk\u00f6zi \u00e9s tanul\u00f3szobai ell\u00e1t\u00e1s<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>gyermek \u00e9s ifj\u00fas\u00e1gv\u00e9delem<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 gyermekek integr\u00e1lt nevel\u00e9se<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>iskolai k\u00f6nyvt\u00e1ri tev\u00e9kenys\u00e9g<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>kompetencia alap\u00fa oktat\u00e1s bevezet\u00e9se \u00e9s fejleszt\u00e9se<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

A nevel\u0151-oktat\u00f3 munka feladatai<\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span>– sokoldal\u00fa szem\u00e9lyis\u00e9g fejleszt\u00e9se \u00e9s egy\u00e9nre szabott k\u00e9pess\u00e9gfejleszt\u00e9s (tehets\u00e9ggondoz\u00e1s \u00e9s felz\u00e1rk\u00f3ztat\u00e1s)<\/span><\/p>\n

<\/span>– biztos alapok ny\u00fajt\u00e1sa a tov\u00e1bbtanul\u00e1shoz,<\/span><\/p>\n

<\/span>– az anyanyelv megfelel\u0151 szint\u0171 elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa,<\/span><\/p>\n

<\/span>– korszer\u0171 ismeretek ny\u00fajt\u00e1sa,<\/span><\/p>\n

<\/span>– kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se (sz\u00e1m\u00edt\u00e1stechnika, idegen nyelvek),<\/span><\/p>\n

<\/span>– m\u0171v\u00e9szeti nevel\u00e9s,<\/span><\/p>\n

<\/span>– eg\u00e9szs\u00e9ges \u00e9letm\u00f3dra nevel\u00e9s, testi nevel\u00e9s, szabadid\u0151 tartalmas elt\u00f6lt\u00e9se,<\/span><\/p>\n

<\/span>– erk\u00f6lcsi nevel\u00e9s,<\/span><\/p>\n

<\/span>– a n\u00e9vad\u00f3 jegy\u00e9ben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 hagyom\u00e1ny\u0151rz\u00e9s.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Az iskolai k\u00f6nyvt\u00e1r szerepe \u00e9s feladata:<\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/em><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>az iskola Pedag\u00f3gia programj\u00e1ban \u00e9s helyi Tanterv\u00e9ben megfogalmazott c\u00e9lok megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ban val\u00f3 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s.<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>Biztos\u00edtja a szakszer\u0171en \u00e9s folyamatosan fejlesztett gy\u0171jtem\u00e9nyt, rendelkez\u00e9sre bocs\u00e1tja a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 inform\u00e1ci\u00f3hordoz\u00f3kat, t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st ny\u00fajt a helyben, vagy m\u00e1s k\u00f6nyvt\u00e1rakban megtal\u00e1lhat\u00f3 dokumentumokr\u00f3l. <\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>K\u00f6zponti szerepet t\u00f6lt be az iskola olvas\u00e1s- \u00e9s k\u00f6nyvt\u00e1rpedag\u00f3giai tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9ben, ennek megfelel\u0151en fejleszti a tanul\u00f3k \u00f6n\u00e1ll\u00f3 ismeretszerz\u00e9si k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t, r\u00e9szt vesz <\/span>a k\u00f6nyvt\u00e1rhaszn\u00e1latra nevel\u0151 \u00f3r\u00e1k, szabadid\u0151s programok, vet\u00e9lked\u0151k megtart\u00e1s\u00e1ban, \u00f6szt\u00f6nzi a tanul\u00f3kat az olvas\u00e1s megszerettet\u00e9s\u00e9re, \u00e1ltal\u00e1nos m\u0171velts\u00e9g\u00fck sz\u00e9les\u00edt\u00e9s\u00e9re.<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>Biztos\u00edtja a pedag\u00f3gusok alapvet\u0151 szakirodalmi ig\u00e9nyeinek kiel\u00e9g\u00edt\u00e9s\u00e9t, az oktat\u00e1s-m\u00f3dszertani kult\u00fara fejleszt\u00e9s\u00e9t, a nevel\u00e9si konfliktusok, szitu\u00e1ci\u00f3k optim\u00e1lis megold\u00e1s\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9ges szakirodalmat.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

\u00c1llom\u00e1nyfejleszt\u00e9s, gy\u0171jtem\u00e9nyszervez\u00e9s<\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span>Az iskolai k\u00f6nyvt\u00e1r az oktat\u00f3-nevel\u0151 munka eszk\u00f6zt\u00e1ra, kapcsol\u00f3dik a m\u0171velts\u00e9gi ter\u00fcletek k\u00f6vetelm\u00e9nyrendszer\u00e9hez \u00e9s az iskolai tev\u00e9kenys\u00e9g eg\u00e9sz\u00e9hez. Gy\u0171jt\u0151k\u00f6r\u00e9t az int\u00e9zm\u00e9ny \u00e1ltal megfogalmazott pedag\u00f3giai program hat\u00e1rozza meg, \u00e1llom\u00e1nyalak\u00edt\u00e1si szempontjait, kereteit a k\u00f6nyvt\u00e1r m\u0171k\u00f6d\u00e9si szab\u00e1lyzata r\u00f6gz\u00edti. Az ennek megfeleltetett gy\u0171jtem\u00e9nyszervez\u00e9s biztos\u00edtja a tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s folyamat\u00e1ban jelentkez\u0151 szaktan\u00e1ri \u2013 tanul\u00f3i ig\u00e9nyek teljes\u00edthet\u0151s\u00e9g\u00e9t. <\/span><\/p>\n

<\/span>A k\u00f6nyvt\u00e1ri gy\u0171jtem\u00e9ny egy rendszer, aminek jellemz\u0151je a gyarapod\u00e1s mellett a cs\u00f6kken\u00e9s is. A szerzem\u00e9nyez\u00e9s \u00e9s az apaszt\u00e1s helyes ar\u00e1nya n\u00f6veli a gy\u0171jtem\u00e9ny inform\u00e1ci\u00f3s \u00e9rt\u00e9k\u00e9t, haszn\u00e1lhat\u00f3s\u00e1g\u00e1t. Ennek a folyamatnak a megtervez\u00e9se \u00e9s megszervez\u00e9se egyik alapja a j\u00f3 k\u00f6nyvt\u00e1ri munk\u00e1nak.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

A k\u00f6nyvt\u00e1r els\u0151dleges feladata a haszn\u00e1l\u00f3k dokumentum \u00e9s inform\u00e1ci\u00f3s sz\u00fcks\u00e9glet\u00e9nek kiel\u00e9g\u00edt\u00e9se Az iskolai k\u00f6nyvt\u00e1rra jellemz\u0151 m\u00e9g, hogy: <\/span><\/p>\n

\u00b7 <\/span><\/span><\/span>m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben a referensz munka domin\u00e1l,<\/span><\/p>\n

\u00b7 <\/span><\/span><\/span>dokumentumt\u00edpusait tekintve a leg\u00f6sszetettebb,<\/span><\/p>\n

\u00b7 <\/span><\/span><\/span>oktat\u00f3hely,<\/span><\/p>\n

\u00b7 <\/span><\/span><\/span>fokozottan jelentkezik a hasznos inform\u00e1ci\u00f3k ir\u00e1nti ig\u00e9ny,<\/span><\/p>\n

\u00b7 <\/span><\/span><\/span>a 2001. \u00e9vi XXXVII. t\u00f6rv\u00e9ny 7. \u00a7 (1)-ben foglaltak szerint megfelel\u0151 sz\u00e1m\u00fa tart\u00f3s<\/span><\/p>\n

<\/span>tank\u00f6nyvet biztos\u00edt az arra r\u00e1szorul\u00f3 tanul\u00f3knak. <\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

A gy\u0171jtem\u00e9ny inform\u00e1ci\u00f3s \u00e9rt\u00e9k\u00e9nek meg\u0151rz\u00e9s\u00e9hez \u00e1llom\u00e1nyelemz\u00e9st (min\u0151s\u00e9gi\/mennyis\u00e9gi) kell v\u00e9gezni. A vizsg\u00e1l\u00f3d\u00e1s vonatkozhat az \u00e1llom\u00e1nyra, a haszn\u00e1latra.<\/span><\/p>\n

Az \u00e1llom\u00e1nyelemz\u00e9s v\u00e1laszt ad arra, hogy a gy\u0171jtem\u00e9ny mennyiben felel meg a m\u0171k\u00f6d\u00e9si szab\u00e1lyzatban r\u00f6gz\u00edtett k\u00f6vetelm\u00e9nyeknek ill. a haszn\u00e1l\u00f3i ig\u00e9nyeknek.<\/span><\/p>\n

Az \u00e1llom\u00e1nyelemz\u00e9s sor\u00e1n nyert adatok a k\u00f6vetkez\u0151 ter\u00fcleten hasznos\u00edthat\u00f3k:<\/span><\/p>\n

gy\u0171jtem\u00e9nyszervez\u00e9s (gyarap\u00edt\u00e1s \u2013 apaszt\u00e1s),<\/span><\/p>\n

\u00e9vi k\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9s meghat\u00e1roz\u00e1sa,<\/span><\/p>\n

az iskola szerkezeti v\u00e1ltoz\u00e1sa,<\/span><\/p>\n

pedag\u00f3giai programok megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa,<\/span><\/p>\n

a szolg\u00e1ltat\u00e1s min\u0151s\u00e9g\u00e9nek emel\u00e9se.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Gyarap\u00edt\u00e1s <\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/em><\/p>\n

A k\u00f6nyvt\u00e1r \u00e1llom\u00e1ny v\u00e9tel, aj\u00e1nd\u00e9k \u00e9s csere \u00fatj\u00e1n gyarapodik. Az \u00e1llom\u00e1ny gyarap\u00edt\u00e1s\u00e1ra ford\u00edthat\u00f3 \u00f6sszeget \u00e9vente az iskola k\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9s\u00e9ben kell el\u0151ir\u00e1nyozni, majd szerz\u0151d\u00e9sben a K\u00f6nyvt\u00e1rell\u00e1t\u00f3 Kht.-vel lek\u00f6tni. K\u00f6nyvek, vagy m\u00e1s dokumentumok csak <\/span>a k\u00f6nyvt\u00e1ros hozz\u00e1j\u00e1rul\u00e1s\u00e1val v\u00e1s\u00e1rolhat\u00f3k a k\u00f6nyvt\u00e1r sz\u00e1m\u00e1ra.<\/span><\/p>\n

A gyarap\u00edt\u00e1s a k\u00f6nyvt\u00e1r gy\u0171jt\u0151k\u00f6r\u00e9nek megfelel\u0151en t\u00f6rt\u00e9nik
\nA gyarap\u00edt\u00e1s form\u00e1i:
\n <\/span>– v\u00e1s\u00e1rl\u00e1s(k\u00f6nyvt\u00e1rell\u00e1t\u00f3t\u00f3l, kiad\u00f3kt\u00f3l, terjeszt\u0151kt\u0151l, k\u00f6nyvesboltt\u00f3l, <\/span>antikv\u00e1riumb\u00f3l, foly\u00f3irat-terjeszt\u0151kt\u0151l),
\n <\/span>– aj\u00e1nd\u00e9k ( Int\u00e9zm\u00e9nyekt\u0151l, egyes\u00fcletekt\u0151l, mag\u00e1nszem\u00e9lyekt\u0151l)<\/span><\/p>\n

Felesleges dokumentumokkal az \u00e1llom\u00e1nyt nem szabad terhelni. A gy\u0171jtem\u00e9nybe nem ill\u0151 m\u0171vek elcser\u00e9lhet\u0151k, jutalmaz\u00e1sra felhaszn\u00e1lhat\u00f3k..
\n <\/span>– bek\u00e9r\u00e9s,
\n <\/span>– csere.<\/span><\/p>\n

Feldolgoz\u00e1s<\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/em><\/p>\n

A k\u00f6nyvt\u00e1rba \u00e9rkez\u0151 dokumentumokat a k\u00f6nyvt\u00e1ros szab\u00e1lyszer\u0171en bevezeti az egyedi (c\u00edm-) lelt\u00e1rk\u00f6nyvbe, a tank\u00f6nyveket, a munkaf\u00fczeteket, tan\u00e1ri m\u00f3dszertani k\u00e9zik\u00f6nyveket, gyorsan avul\u00f3 tartalm\u00fa kiadv\u00e1nyokat pedig a bros\u00fara-nyilv\u00e1ntart\u00e1sba. <\/span>A kurrens periodik\u00e1kr\u00f3l ideiglenes cardex nyilv\u00e1ntart\u00e1st vezet. Az \u00faj dokumentumok a Szir\u00e9n Integr\u00e1lt K\u00f6nyvt\u00e1ri Rendszerben is feldolgoz\u00e1sra ker\u00fclnek.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

A feleslegess\u00e9 v\u00e1lt, elavult, fizikailag t\u00f6nkrement k\u00f6nyvekr\u0151l, valamint az olvas\u00f3k \u00e1ltal elvesz\u00edtett k\u00f6nyvekr\u0151l \u00e9vente egyszer jegyz\u00e9ket k\u00e9sz\u00edt, s ezeket az \u00e1llom\u00e1nyb\u00f3l kivonja a 3\/1975. KM-PM egy\u00fcttes rendelet szerint. Ugyancsak ezen rendelet szerint j\u00e1r el a rendszeres \u00e1llom\u00e1ny-ellen\u0151rz\u00e9sekn\u00e9l.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Elhelyez\u00e9s<\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/em><\/p>\n

A k\u00f6nyvt\u00e1r \u00e1llom\u00e1ny\u00e1t \u00e1ttekinthet\u0151en, rakt\u00e1ri rendben tagoljuk, a k\u00f6vetkez\u0151k szerint (szabadpolcon):<\/span><\/p>\n

– k\u00e9zik\u00f6nyvek<\/span><\/p>\n

– szakirodalom (k\u00fcl\u00f6n: sorozatok, seg\u00e9dk\u00f6nyvek)<\/span><\/p>\n

– sz\u00e9pirodalom (k\u00fcl\u00f6n: mes\u00e9k, k\u00f6telez\u0151 olvasm\u00e1nyok)<\/span><\/p>\n

– audiovizu\u00e1lis dokumentumok<\/span><\/p>\n

– tank\u00f6nyvek<\/span><\/p>\n

– foly\u00f3iratok<\/span><\/p>\n

– idegen nyelvi dokumentumok<\/span><\/p>\n

– helyt\u00f6rt\u00e9neti dokumentumok.<\/span><\/p>\n


\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/em><\/p>\n

A k\u00f6nyvt\u00e1r gy\u0171jt\u0151k\u00f6re<\/span><\/em><\/p>\n

<\/span><\/em><\/p>\n

F\u0151gy\u0171jt\u0151k\u00f6r: az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1ban oktatott tananyaghoz sz\u00fcks\u00e9ges dokumentumok (magyar, t\u00f6rt\u00e9nelem, biol\u00f3gia, f\u00f6ldrajz, matematika, fizika, k\u00e9mia, angol, n\u00e9met, \u00e9nek-zene, rajz-m\u0171v\u00e9szetek, technika, informatika). Pedag\u00f3giai szakirodalom az alapfok\u00fa oktat\u00e1shoz.<\/span><\/p>\n

Az iskola saj\u00e1toss\u00e1ga az emelt szint\u0171 \u00e9nek-zenei k\u00e9pz\u00e9s 1-t\u0151l 8. \u00e9vfolyamon. Kiemelten gy\u0171jtj\u00fck az oktat\u00e1shoz kapcsol\u00f3d\u00f3 kott\u00e1kat, zenei, zenet\u00f6rt\u00e9neti k\u00f6nyveket.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Mell\u00e9kgy\u0171jt\u0151k\u00f6r: idegen nyelvi k\u00f6nyvt\u00e1r, fakult\u00e1ci\u00f3, szakk\u00f6r (\u00fasz\u00e1soktat\u00e1s, t\u00e1ncoktat\u00e1s, dr\u00e1maj\u00e1t\u00e9k).<\/span><\/p>\n

A muze\u00e1lis \u00e9rt\u00e9k\u0171 gy\u0171jtem\u00e9nyek gondoz\u00e1sa.<\/span><\/p>\n

Biztos\u00edtja az IPR foglalkoz\u00e1sokhoz sz\u00fcks\u00e9ges k\u00f6nyvt\u00e1ri h\u00e1tteret.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n


\n<\/span>K\u00e9zik\u00f6nyvt\u00e1ri \u00e1llom\u00e1ny:

<\/span><\/p>\n

<\/span>– \u00e1ltal\u00e1nos kis- \u00e9s k\u00f6z\u00e9pszint\u0171 lexikonok, enciklop\u00e9di\u00e1k <\/span> <\/span> <\/span>teljess\u00e9ggel (1-1 pld.)<\/span><\/p>\n

<\/span>– szaklexikonok, szakenciklop\u00e9di\u00e1k <\/span> <\/span>v\u00e1logatva <\/span> <\/span>(1-2 pld)
\n <\/span>– egy- \u00e9s t\u00f6bbnyelv\u0171 <\/span>sz\u00f3t\u00e1rak, fogalomgy\u0171jtem\u00e9nyek, <\/span>(10-15 pld) <\/span>
\n <\/span>– adatt\u00e1rak, <\/span>v\u00e1logatva (1-2 pld)
\n <\/span>– t\u00e9rk\u00e9pek, atlaszok, stb., <\/span> <\/span> <\/span>v\u00e1logatva (1-2 pld)
\n <\/span>– a tant\u00e1rgyaknak megfeleltetett foly\u00f3iratok, <\/span>v\u00e1logatva (1-1 pld)
\n <\/span>– nem nyomtatott ismerethordoz\u00f3k k\u00f6z\u00fcl<\/span><\/p>\n

<\/span> <\/span>a tant\u00e1rgyaknak megfeleltetettek. <\/span> <\/span>1-1 pld<\/span><\/p>\n

Ismeretk\u00f6zl\u0151 irodalom:<\/span><\/p>\n

<\/span>Teljess\u00e9ggel kell gy\u0171jteni a tanterv \u00e9s alapvizsga k\u00f6vetelm\u00e9nyrendszer\u00e9nek megfeleltetett alap- irodalmat. Biztos\u00edtani kell a k\u00f6zismereti tant\u00e1rgyi programokban meghat\u00e1rozott h\u00e1zi \u00e9s aj\u00e1nlott olvasm\u00e1nyokat, munk\u00e1ltat\u00f3 eszk\u00f6zk\u00e9nt haszn\u00e1latos dokumentumokat.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>valamennyi oktatott tant\u00e1rgyhoz tartoz\u00f3 alapfok\u00fa, <\/span><\/p>\n

<\/span>n\u00e9pszer\u0171 ismeretterjeszt\u0151 m\u0171vek <\/span> <\/span>teljess\u00e9gre t\u00f6rekv\u0151en(1-5 pld)<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

– az egyes tant\u00e1rgyak kieg\u00e9sz\u00edt\u0151 irodalma <\/span> <\/span> <\/span>v\u00e1logatva (1-3 pld)<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>a tudom\u00e1nyok \u00e9s m\u0171v\u00e9szetek nagy alakjair\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 \u00e9letrajzok,<\/span><\/p>\n

<\/span>k\u00e9pes monogr\u00e1fi\u00e1k, m\u0171v\u00e9szeti albumok <\/span>v\u00e1logatva (1-2 pld)<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>egy\u00e9ni \u00e9rdekl\u0151d\u00e9shez kapcsol\u00f3d\u00f3 n\u00e9pszer\u0171<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span> <\/span>ismeretterjeszt\u0151 munk\u00e1k <\/span> <\/span> <\/span> <\/span>v\u00e1logatva (1-1 pld)<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>helyt\u00f6rt\u00e9neti \u00e9s helyismereti kiadv\u00e1nyok, t\u00e9rk\u00e9pek <\/span><\/p>\n

pl. Szentes t\u00f6rt\u00e9nete, iskola n\u00e9vad\u00f3j\u00e1hoz kapcs. dok. <\/span>teljess\u00e9gre t\u00f6rekv\u0151en<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Sz\u00e9pirodalom:<\/span><\/p>\n

Teljess\u00e9ggel kell gy\u0171jteni a tanterv \u00e9s az alapvizsga k\u00f6vetelm\u00e9nyrendszernek megfeleltetett:
\n <\/span>– antol\u00f3gi\u00e1kat, <\/span>teljess\u00e9gre t\u00f6rekv\u0151en (1-2 pld)
\n <\/span>– h\u00e1zi \u00e9s aj\u00e1nlott olvasm\u00e1nyokat, <\/span>kiemelten (15-20 pld)
\n <\/span>– teljes \u00e9letm\u0171veket, <\/span> <\/span>v\u00e1logatva (1-2 pld)
\n <\/span>– n\u00e9pk\u00f6lt\u00e9szeti irodalmat, <\/span>teljess\u00e9ggel (1-2 pld)
\n <\/span>– nemzeti antol\u00f3gi\u00e1kat, <\/span>teljess\u00e9ggel (1-2 pld)
\n <\/span>– a nevel\u00e9si program megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9ges alkot\u00e1sokat. <\/span>telj. (1-2 pld)<\/span><\/p>\n

Pedag\u00f3giai gy\u0171jtem\u00e9ny:
\n<\/span>
\n <\/span>– lexikonok, enciklop\u00e9di\u00e1k, <\/span>1-1 pld.
\n <\/span>– fogalomgy\u0171jtem\u00e9nyeket, sz\u00f3t\u00e1rakat, <\/span> <\/span>1-1 pld.
\n <\/span>-. szakirodalmat, <\/span>1-1 pld.
\n <\/span>– m\u00f3dszertani irodalmat, <\/span>1-1 pld.
\n <\/span>– m\u00f3dszertani foly\u00f3iratokat, <\/span> <\/span>1-1 pld.
\n <\/span><\/span><\/p>\n

K\u00f6nyvt\u00e1ri seg\u00e9dk\u00f6nyvt\u00e1r <\/span><\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>k\u00f6nyvt\u00e1ri feldolgoz\u00f3 munk\u00e1hoz sz\u00fcks\u00e9ges szabv\u00e1nyok,<\/span><\/p>\n

<\/span>m\u00f3dszertani seg\u00e9dletek<\/span> <\/span> <\/span> <\/span><\/span>1-1 pld.<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>az olvas\u00e1spedag\u00f3gia \u00e9s k\u00f6nyvt\u00e1rhaszn\u00e1lattan <\/span><\/p>\n

<\/span> <\/span>m\u00f3dszertani kiadv\u00e1nyai, feladatgy\u0171jtem\u00e9nyei <\/span>teljess\u00e9gre t\u00f6rekv\u0151en<\/span><\/p>\n

<\/span>1-1 pld.
\n<\/span>Hivatali seg\u00e9dk\u00f6nyvt\u00e1r <\/span><\/span><\/p>\n

– <\/span> <\/span><\/span>az iskola m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges jogszab\u00e1lyok <\/span>teljess\u00e9gre t\u00f6rekv\u0151en<\/span><\/p>\n

<\/span>1-1 pld.<\/span><\/p>\n

– az int\u00e9zm\u00e9nyi k\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9ssel, gazd\u00e1lkod\u00e1ssal<\/span><\/p>\n

<\/span>kapcsolatos dokumentumok <\/span>teljess\u00e9gre t\u00f6rekv\u0151en<\/span><\/p>\n

<\/span>1-1 pld.<\/span><\/p>\n

<\/span> <\/span> <\/span><\/span> <\/span><\/p>\n

K\u00e9ziratok, apr\u00f3nyomtatv\u00e1nyok
\n<\/span> <\/span>– az iskola pedag\u00f3giai dokument\u00e1ci\u00f3i, <\/span>teljess\u00e9gre t\u00f6rekv\u0151en 1-1pld
\n <\/span>– p\u00e1ly\u00e1zati munk\u00e1k (tan\u00e1ri \/ tanul\u00f3i), <\/span>teljess\u00e9ggel 1-1 pld.
\n <\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Audiovizu\u00e1lis dokumentumok (1-1 p\u00e9ld\u00e1nyban)<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>a tan\u00f3r\u00e1kon val\u00f3 szeml\u00e9ltet\u00e9shez, sz\u00ednes\u00edt\u00e9shez alkalmas CD \u2013 lemezek, VHS kazett\u00e1k, <\/span>DVD-k, CD-ROM-ok, <\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>a szabadid\u0151 hasznos elt\u00f6lt\u00e9s\u00e9hez mes\u00e9k, ifj\u00fas\u00e1gi reg\u00e9nyek video v\u00e1ltozatai, ismeretterjeszt\u0151 DVD-k<\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span><\/span>iskolai esem\u00e9nyeket meg\u00f6r\u00f6k\u00edt\u0151 kazett\u00e1k, lemezek.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Idegen nyelvi dokumentumok<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/span>– r\u00f6vid\u00edtett olvasm\u00e1nyok angol, n\u00e9met nyelven <\/span>10-15 pld.<\/span><\/p>\n

<\/span>-idegen nyelvi tank\u00f6nyvek, munkaf\u00fczetek, seg\u00e9dk\u00f6nyvek <\/span> <\/span>1-5 pld.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Periodik\u00e1k 1-1 pld.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span><\/span>-Napilap, <\/span><\/p>\n

<\/span>-Pedag\u00f3giai, tant\u00e1rgy-metodikai szaklapok<\/span><\/p>\n

<\/span>– a tananyag kieg\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1l\u00f3 ifj\u00fas\u00e1gi foly\u00f3iratok<\/span><\/p>\n

<\/span>– ismeretterjeszt\u0151 heti- \u00e9s havilapok<\/span><\/p>\n

<\/span>– k\u00f6nyvt\u00e1ri szakmai foly\u00f3irat<\/span><\/p>\n

<\/span>– az int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u00e9shez sz\u00fcks\u00e9ges k\u00f6zl\u00f6ny\u00f6k<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span>Tank\u00f6nyvek<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/span><\/strong><\/p>\n